下午我们顶着烈日，穿过一个杂乱的市场去一个村子，一路上看到的尽是倒塌或开裂的房屋，其中有些是簇新的，式样和材质非常讲究。这时大家对灾民几年心血堆砌起来的楼房毁于地震的心疼和绝望感同身受，唏嘘不已。进了村子，看到家家户户在受损的住宅前都有政府发放的救灾专用帐篷，里面是简单的床板和橱柜。由于很多建在自家地里，帐篷里的地面是凹凸不平的，在午后的暴晒下里面十分闷热。遇到的第一位村民热情地向我们介绍流在沟里的水是矿泉水，可以治疗虫咬和皮肤病。接着见到的是正在一片废墟前的场地上扬筛油菜籽的一家人，小路的另一侧是绿油油的稻田和玉米地，他们脸上流露着收获的兴奋。在我们问到将来怎么打算时，在短暂的无奈表情后他们表示，政府说过给予建房补贴和贷款，慢慢打工筹钱再把房子建起来。继续往里走，与几位老者和中年男人聊了一下，他们普遍担心，近年建材涨价几倍，重建新房需要的钱远远超过以前盖房所花的钱，虽然有政府低息贷款，但是自己的还款能力不强。这也是我们先前多次听到的。我们在村子里没找到足够的中学生，就跟着儿童组的同事在唯一一处平坦地块搞起了活动。来自香港的体操教练陈德华对吸引和教会小朋友很有经验，不一会儿孩子们就非常兴奋地争相表演，大孩子和大人们在周围围观也得到了感染。海龙还在表演的小朋友中发现了一个泼辣能干的女孩，鼓励她好好学习，争取成为爱心小天使，到时请她到北京旅游。大约两个小时，我们一起渡过了欢乐、感动的时光。

　　那天回到京安小区驻地，留守的组员乐岑-一位来自湖北的年轻中学老师告诉我，她今天花不少时间与中学生聊天，为我收集助学对象信息的计划作了大贡献，找到了几位适合资助的女孩。我此行所怀的一大心愿，也是最具体的目的，是当面了解需要和适合资助的学生，把信息带到上海，再寻找周围愿意助学的朋友，他们会因为由我当面了解过情况而乐于长期捐资，从而帮助灾区孩子完成学业，同时我也会设法让我的研究生们给这些孩子写信，争取长期给予他们精神的支持。这些山区的中学生可能以前不会有机会结识外面的大学生研究生，会由此得到激励和开阔眼界，这样就可以通过我们物质和精神两方面的点对点支持，为他们创造一个美好前途。地震虽然毁了家园甚至亲人，但是我们争取不让地震毁了那些孩子的人生。我自己为这个计划很激动，但是几天来还没有时间实施。乐岑把三个女生前两天应我们做游戏时的要求写的感受交给我，我读了一方面感到欣慰，因为通过这几天的活动她们完全体会到我们这些从五湖四海自费到这里来的志愿者的目的就是为了来告诉她们，全国人们关心她们，希望她们自强;一方面我也庆幸由此选到了合适的助学对象，她们是爱学习、肯上进、懂得珍惜、有责任感的孩子，虽然今天身陷贫困，但将来照样可能成为家庭和社会的栋梁。

　　第二天到了晓坝安置点，我们径直走进管委会办公室讲明来意，得到同意后我们就开始召集孩子们。我们六人再分成两组，分别面对中学生和小学生、学龄前儿童。我与小乐、小陈一起5分钟内就找了16个中学生，为了有一块开阔平地，孩子们带我们走过板房小区外侧的泥泞，来到一所板房小学，又求管教室的阿姨给我们开了一间空房，在土砖地上，我们开始了团体游戏。我请小乐当主持人，自己则不顾“高龄”加入到学生中坐在地上一起玩。小乐开头有些生疏，造成冷场，慢慢地顺畅起来，学生们又同样经历了从拘谨到放松的过程，后期加入进来一个高二的学生，在他一组起到核心作用。我们重温了同舟共济的理念，得到不错的回应。只是游戏结束时已经接近两组约定的集合时间，没能再走访家庭。

　　回来路上车又在昨天我们到过的桑枣安置点停一下，李培和我都希望与昨天见过的孩子们告个别，我还希望在昨天认识的几个女孩中找到助学对象。但是我们只遇到一户人家，其他人家都在上午搬进了板房。这家人家男人在地震中死了，我们拿出助学申请表让初二的女孩填写，孩子的妈似乎有点兴奋，又有点悲伤，语速很快地不断重复说着眼前的困难。我让同伴小乐倾听一会，自己叫上小陈打听了板房小区地点，快速跑了一趟，可惜还是没有见到昨天认识的那几个女孩。

　　我们帐篷对着的人家的女主人十分热情，我们坐在她家聊天得到不少信息。她问我能否资助她儿子李宝，我让她填写表格，她说不会写字。晚上男主人回来说表格可能填不好，我请我们一起的志愿者李培-来自安徽大学的心理学大三学生帮他填。男主人在填写地震受损情况一栏时不同意他妻子的意见把饭馆损失写进去，说饭馆是在地震前关了的，不能算到地震损失。我听了觉得这些人还是很淳朴诚实的。我对两夫妇说，我们会把这些资料带出去，寻找愿意资助的人，我们不能保证一定如你们所愿有多少钱，但是可能有希望解决至少一部分。(我表现得比较中立是因为遵守志愿者的行为原则-不能随意承诺。)他们连连表示好的，理解的。我说资助人一般愿意帮助那些品学兼优的孩子，我怕他们不懂，解释说就是爱学习、懂道理、在家听父母的话、愿意帮助别人的孩子，他们说李宝就是这样的孩子。在讲到学习成绩时，他们说“还可以”、“中等”。我想这孩子被挑选作为灾区学生代表赴俄罗斯，应该是品学兼优的，家长也是老实本份的，应该设法资助他们。李宝从俄罗斯回来，会因为外面的世界，也会因为我们的关心，激励起自强的决心，与地震前比应该有不一样的目标，我们能够在这时候帮他一下，这个人，这个家庭，就会有不一样的未来。

　　按照布置，我们后一天下午离开，上午与小区群众和孩子们再举行最后的联欢，我们分头开始准备节目。有些女孩开始哭着与我拥抱。我试图平息内心的激动，对我们组员和几个中学生建议，明天的节目不要伤感，而是要么激昂，要么诙谐。大家最后选定了“明天会更好”和“真心英雄”两首歌练唱起来，这时候我们和当地孩子之间已经像老朋友一样了。最后一天早上起来，我通过广播通知已填助学申请表但未交照片的学生来我处拍照。想不到开始工作不久，就有愈来愈多的村民来要求填表，说是先前不知道有这件事。我有些失败感，觉得先前工作没做好。但只好临时让大家填。在广场上，联欢会开始了，不久有人来叫我参加我们的节目，我在太阳下忙得晕头转向，果断地决定放弃参加最后的节目，专心应对还在继续增加的要求填表者。我听到广场上高音喇叭音乐大作，其中夹杂着人群的哭声，我知道进入了高潮-最后分别。而我一直到大家开始吃饭依然没有完成任务。最后在大部队已经登上小区门口大巴时，我等到了最后两个交表的人，然后关上箱子离开。小区门口簇拥着一群大人和小孩，一些年幼的孩子在那儿放声大哭。我拖着行李箱过去时，女孩张玉玲主动上来和我拥抱-她今年暑假结束后上初一，个子已经比我高出许多。还有肖婷婷等。我拍着她们的背对她们也对自己说，我们不要哭!深情的拥抱确实传达了坚定的信念，要坚强渡过难关，创造美好明天!我上了车，看着送别的人群，心中略有惆怅，更多的却是坦然。

　　我对收集到助学资料很满意。几天来的团体活动也说明，对灾区中学生这个年龄段人群，团体活动可以是一种很好的心理治疗方式。这种活动除了在常态环境下本身可以达到的效果-如增强团队凝聚力、促进人际交往、激励斗志-等，由志愿者与灾区孩子互动，能够自然地传递外界对灾区的关爱，打开孩子们的心扉，让他们相信人间有大爱;同时还能够自然地传达外部世界的信息，开阔孩子们的眼界，激励他们的人生追求，让他们相信自己可以创造美好未来。这些效果是得到证实的：我从中学生们写的短文中看到了，更从他们对我们的真挚感情中看到了。对于此行的结论正如在结束的前一天晚上分享会我的简单而冷静的发言：“这是我第一次当志愿者，我觉得非常愉快”。这句话包含了许多感受。第一，年长和教授的矜持、优渥城市生活养成的习惯在这四天里了然无痕，身体和精神处于很好的状态，与陌生的团队融合得很好，自己也发挥了作用-我对自己很满意;第二，对不同年龄不同背景人们的相处合作曾经有过的不安很快消散，大家配合得很默契，所有的同伴都富有奉献精神而且表现优异-我对同伴很感谢;第三，从灾民的回应看，我们的工作有成效，而且我相信在孩子们心灵里播下爱的种子这句话毫不虚妄，远期的积极效果可以预料-我做到了自己想做的事，对此行很满足。