带着好奇的心，我们沿着行知河旁的小路前往学校，这时目光敏锐地廉老师一眼看到来迎接我们的驻校社工姜慧雨老师，我们连忙下车与姜老师打招呼，在姜老师的热情引领下到了学校的大门。大门很简陋，然而进入学校后却带给我们一连串的惊奇。

      校园分为两个部分，前院和后院基本上是由两排房子分开的，后来才知道其中的一排是学校领导和教师们的办公室，教师们专用的图书馆也在这。前院有几个兵兵球的台案，院墙处还有几堆或许施工后未用完的木料，由于是上课时间，没有学生玩显得有些冷清。穿越两排房子是另一番朝气蓬勃的景象，白墙、蓝色的门窗、绿色的操场、红色的草地使校园显得格外的清爽、整洁、充满活力与生机。那舒适、养眼的操场上有上体育课的学生，自由活动时或坐或卧，或蹦或跳，或三三两两或扎堆在一起，一幅其乐融融、怡然自得的画面呈现在眼前，俨然那是孩子们的乐园。谈话中偶然得知操场是用草皮铺就的，仔细看草场被草绿色与砖红色染的浑然天成，看起来与普通的塑胶场地没什么不同，我不禁带着孩子般的探索的心伸手去触摸了草地，自然的青草气息，如此的柔软与富有弹性，难怪孩子们会愿意休憩在操场上。我们迫不及待兴奋的用手中的相机狂拍一番，恨不得把这快乐美好的时光永久的留下。

      我们正忙着拍照与欣赏校园美景，姜老师把我们引见给黄校长，一番寒暄之后，黄校长热情的带着我们参观学校，教师的阅览室有关于教育学和心理学方面的2万册的藏书，我不禁惊叹，在这样的一个学校竟有如此的藏书，更惊叹于黄校长在学校资金非常紧张的情况下，还愿意为学校教师的教育教学水平的提高而投入大量的购书资金。随后，黄校长带我们参观了涂鸦墙，那是在一个狭长的通道里，由两排背靠背的房子组成的，感觉连太阳也不容易照射进去，却由于孩子们的涂鸦，使得这里也显得异常的阳光，这是学校独具匠心的为孩子们在有限的校园空间里特别设立的。“这是孩子们的墙，孩子们想怎么画就怎么画。”，黄校长说。我心中不停的闪出问号？那墙面涂满了怎么办？还没来得及开口，黄校长继续介绍道：“等涂满的时候会有老师带着学生一起参观，同时做心理分析，之后就会全部擦掉重新让孩子们画。”我一时间无语，陷入了沉思，黄校长深谙学生的心理，知道学生遇到压力产生情绪需要一个宣泄的出口，选择了这样的一个方式，再配合积极正相的引导，学生怎么能不阳光呢。正想着，却被传来的鼓声所吸引，寻着鼓声我们走到了通道的尽头，一拐弯进入了一个教室，鼓声就是从那里传出的，只见30多个孩子每人一个传统的中国红的鼓摆在面前，孩子们正坐在地上起劲的打着鼓，看到我们来了，第一排的一个孩子热情的建议老师从头练一遍，我知道那是孩子们为了表示对我们的欢迎和展示练习的成果，带队的老师欣然同意，于是在老师的指挥下，孩子们全情投入，激动时或跪或站鼓锤击鼓、鼓锤相击，鼓声抑扬顿挫，童声喝口无不撼动心灵。置身其中，脚下的地在震，身上的心在震，眼泪禁不住地涌出来，看着孩子们稚嫩的身影，我在想心灵校园直通车这个项目一定要尽可能做到把快乐还给孩子，协助孩子们心灵健康成长。表演结束时，我怀着无限接纳、关爱和感激之心给了孩子们我最热烈最持久地掌声。我为你们喝彩，自强不息快乐无限的打工子弟学校的孩子们，是你们纯真善良再次涤荡了我的心灵。

      如果说可以用两个字来形容行知新公民学校那就是和谐，在和谐的环境下，快乐与幸福并存，一切皆有可能。