学校的老师和同学听说雷教授要来都很开心，很珍惜这个机会。打开了所有的广播和声讯设备。安排雷老师在播音室里讲，其他教室都能看到同步的实况转播。好多老师也都慕名前来听课。

    雷教授告诉同学们：身心健康的秘诀是合理处理压力，树立良好的心态。讲座主要围绕着三点来讲：
一、我们是否被社会接纳关键取决于我们的性格和情商。情商往往与智商无关，比如：在记忆力及成绩方面不够优秀，就一定不被社会接纳、认可吗？不是的。这个社会接纳的不是记忆好或智商高的人，而是一个人的人格和性格，看这个人有没有一个让人感觉舒服的性格。而一个好性格和好的品质是可以去塑造和培养的。
二、要想有个好情绪，必须要调整自已对事件的认识。压力是怎么产生的？它往往与人们对应激事件的认知和解释有关。每个人的认识和解释不一样，他们的压力感就不一样，外显的情绪就不一样。例如：有的同学被老师叫到办公室，这件事对大家来讲是一样的，但是从办公室出来时候，每个同学是表现是不一样的，有些同学笑嘻嘻的，有些同学满不在乎，有些同学很沮丧。这个情绪谁来掌控它，只有我们自己。
三、良好的心态会促进身心健康。郁闷、烦是我们经常听到的情绪，还有个它对立的情绪就是“爽”，这个郁闷和爽之间，谁能够让你郁闷，谁能让你爽，只有我们自己。

    精彩的现场报告进行了近两个小时，同时通过电视教学系统转播到全校的每个教室，讲座内容丰富，举例鲜明生动，精彩的报告不断赢得师生的阵阵掌声。临走校长还首肯说心理健康教育在教学生做人方面大有可为。

    “我们可能学习成绩不是很好，但是我们可以培养自己的情商，可以很好的被社会接纳，很好的适应社会。”这就是雷教授传达给洋桥同学的：积极乐观、自我接纳和自信。他们中可能没有几个能上大学，但是他们接受到了来自大学老师的肯定和鼓励。虽然没有太多的言语表达，但是从他们逐渐变柔软的眼神当中，我分明读到了一种被理解被信任的感激。如果用一个词来描述和总结整个事件及它的意义，那就是：春风化雨。